![当孩子说“我不想学习”时,如何回答?(附上应对策略)]()
总不想学习,是许多孩子的通病。每次问孩子为什么不想学习时,理由总是五花八门,搞得家长们不知如何应对,不知如何说才能让孩子明白学习的重要性。
今天这篇文章,针对孩子们五花八门的不想学习的理由,分析了诸多理由背后真正的隐含词是什么,并告诉家长们该如何与孩子们沟通。
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![小学重点培养起阅读兴趣--【育儿经】]()
中国学生的课业超负荷,从小学阶段就开始了,家长唯恐孩子输在起跑线,于是让孩子小小年纪就空降在题海中。长远看,这样的做法得不偿失,那些在高中阶段高分高能的学生,往往在小学里就读了海量“闲书”。6-12岁,是阅读能力发展的黄金时期,如果你的孩子在六年级以前,还没达到300万字的阅读量,那才真的是....
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![如何教育小孩?育儿经-转载犯罪心理学教授]()
带娃说
李玫瑾教授的专业领域是犯罪心理学研究,由于长期从事青少年犯罪心理学问题研究,所以李玫瑾教授对于青少年教育、儿童教育也有一套自己的理论,她为家庭中的心理抚养提出许多建议。
在李玫瑾首先孩子的问题往往是成年人造就的,真正要解决的问题不在于孩子而在于成人,孩子的心理或者行为问题往往具有滞后....
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2 —3岁年龄段的孩子,自我意识逐渐萌芽,已经明白书是一种“特殊”的玩具,不在撕书、咬书、把书搬来搬去。这个阶段他们记忆力超强,唐诗、三字经啥的,给 啥背啥。开始有了符号、文字概念,喜欢重复的故事了,总是挑那几本固定书目,要爸爸妈妈一遍又一遍地讲读;这是他们的经验还不够多,基于阅读安全感理论, 对于熟悉的故事,有着极大的满足感。
适合2-3岁孩子读的图画书的7个特点:
1、主角是动物,....
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